Non sono certo il voto di laurea, il risultato del test d'ingresso o di qualche esame universitario a dare al futuro insegnante indicazioni affidabili e puntuali riguardo alle sue attitudini e alla sua preparazione per intraprendere questa professione coinvolgente e appassionante, ma anche complessa e delicata. In questo volume, le autrici presentano uno strumento di autovalutazione e di valutazione, elaborato secondo le modalità del bilancio di competenze, sperimentato al Corso di Laurea in Scienze della formazione primaria dell'Università di Torino. Si tratta di un percorso individuale e di gruppo che consente allo studente (ma anche a chi già nel mondo della scuola) di ripensare consapevolmente la propria professionalità ed esperienza di vita e di mettere alla prova le competenze acquisite in una serie di compiti-stimolo, che attivano in contesti realistici i "saperi", "saper fare" e "saper essere" dell'insegnante. A un'introduzione sui presupposti teorici del bilancio, segue la versione integrale dello strumento, con le istruzioni dettagliate per la sua somministrazione, le esercitazioni, le schede di correzione e di valutazione.
Le competenze dell'insegnante. Strumenti e percorsi di autovalutazione
| Titolo | Le competenze dell'insegnante. Strumenti e percorsi di autovalutazione |
| Autori | Emanuela Maria Teresa Torre, Paola Ricchiardi |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Materiali per l'educazione |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 333 |
| Pubblicazione | 12/2006 |
| ISBN | 9788879469890 |
Libri dello stesso autore
Dalla progettazione alla valutazione. Modelli e metodi per educatori e formatori
Emanuela Maria Teresa Torre
Carocci
Dalla progettazione alla valutazione. Modelli e metodi per educatori e formatori
Emanuela Maria Teresa Torre
Carocci
Media e scuola tra forma mentis e modus operandi. Analisi teorica e dati di ricerca
Alessia Rosa, Emanuela Maria Teresa Torre
Aracne
Lavorare con gli adolescenti: emergenze e domande formative di insegnanti ed educatori. Una ricerca tra scuola ed extrascuola
Emanuela Maria Teresa Torre
Aracne
Chi ha cercato questo ha cercato anche...
Manuale wagneriano per la disabilità. Ideologia e metodo per una didattica inclusiva
Angelo Dolce
Zecchini