Questo lavoro intende affrontare la tematica dell'evoluzione degli ambienti di apprendimento in un'ottica learner centred e nelle prospettive pedagogiche e didattiche. Trovare risposte coerenti e concrete ai quesiti posti dai processi di evoluzione e trasformazione dei modelli pedagogici e didattici, anche influenzati dai recenti risultati scientifici e dalle nuove tecnologie, è sicuramente una delle più importanti sfide del nuovo millennio. Apprendimento consapevole, ambienti di apprendimento adattivi, coscienza del sé, consapevolezza sociale e progettualità di apprendimento rappresentano alcuni degli elementi chiave sui quali costruire nuovi paradigmi educativi.
Pedagogia, didattica e apprendimento consapevole. Per nuovi ambienti di apprendimento consapevole
| Titolo | Pedagogia, didattica e apprendimento consapevole. Per nuovi ambienti di apprendimento consapevole |
| Autori | Maurizio Pattoia, Chiara Morozzi, Agnese Rosati |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | Aracne |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 180 |
| Pubblicazione | 09/2010 |
| ISBN | 9788854834606 |
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