Pubblicato in Francia nel 1994, questo libro resta oggi di incredibile attualità. I nuclei tematici presenti sono diversi e tutti rilevanti: dalle strategie di fronte alla valutazione alle varie forme di comunicazione in classe, dal curriculum reale all'obbligatorietà dei saperi scolastici, dall'ossessione degli adulti di istruire i giovani per il loro bene alla necessità che il senso del lavoro scolastico si costruisca in situazione, con gli alunni e per gli alunni. La ricchezza di temi e l'originalità della "chiave d'accesso" utilizzata per esplorarli - l'alunno, inteso come soggetto attivo, costruttivo e strategico - fanno di questo libro un punto di riferimento imprescindibile per chi voglia accostarsi al mondo dell'alunno e, attraverso di esso, all'organizzazione e al funzionamento della Scuola.
Mestiere di alunno e senso del lavoro scolastico
| Titolo | Mestiere di alunno e senso del lavoro scolastico |
| Autore | Philippe Perrenoud |
| Curatore | Vincenzo Cafagna |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Giovani e desiderio di formazione, 2 |
| Editore | Cafagna |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 272 |
| Pubblicazione | 07/2015 |
| ISBN | 9788896906156 |
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