Carocci

Nel 1345 Firenze, una delle città più grandi e vivaci d'Europa, conobbe il tracollo delle sue grandi compagnie d'affari private e la contemporanea crisi delle finanze del Comune; una doppia bancarotta che ebbe ripercussioni sull'Europa intera e innescò trasformazioni profonde nel rapporto tra politica ed economia, fondato sulla credibilità e la fiducia dei mercati. Nel contesto di quella drammatica congiuntura il volume, ampliato e integrato rispetto alla prima edizione, inquadra in prospettiva europea il ruolo delle grandi compagnie fiorentine dal primo Trecento, evidenzia le connessioni delle vicende economiche con quella delle crisi alimentari e ambientali e giunge fino alla catastrofe della Peste del 1348 con le sue conseguenze. Gli eventi degli anni Quaranta del Trecento diventano così una chiave di lettura per comprendere un sistema economico e politico capace di affrontare un tempo di gravi difficoltà e di uscirne con successo.

La sociologia della moda studia le forme, i segni e le pratiche culturali in cui la moda si manifesta nella società e, attraverso questa analisi, offre una riflessione sull'intera società. Partendo da alcuni classici della sociologia, delle scienze umane e degli studi culturali, il volume giunge fino agli sviluppi più recenti della Fashion Theory per indagare temi oggi centrali per chi vuole capire sia la società che la moda. Tra questi: il rapporto fra la moda e il corpo, nelle sue diverse identità; le responsabilità della moda nella crisi ecologica globale, dal low-cost ai grandi brand; la mediatizzazione, con i blog, lo shopping online, l'influencing e l'intelligenza artificiale; i linguaggi della moda, dalle serie tv alla pubblicità, ai fumetti; il ruolo della moda nella politica. Questo studio “sulla” e “con” la moda ne coglie, dunque, anche le contraddizioni e individua come attraverso l'abito, le tendenze quotidiane, la bellezza, sia possibile costruire processi attivi di cura e trasformazione sociale.

Progettare nei contesti sociali ed educativi significa confrontarsi con la complessità delle relazioni umane e delle dinamiche sociali, con l'obiettivo di trasformare situazioni problematiche in opportunità di crescita, apprendimento e inclusione. La progettazione, tuttavia, non è solo un insieme di tecniche o procedure, ma un modo di pensare e di agire, che richiede consapevolezza, curiosità, immaginazione e responsabilità. Saper progettare implica, infatti, la capacità di leggere i contesti, comprendere i bisogni, costruire visioni di cambiamento e tradurle in azioni efficaci e sostenibili. In questo quadro, il volume offre una cornice critica e una mappa operativa per educatori, coordinatori e professionisti dell'educazione, in formazione e in servizio, fornendo un impianto teorico aggiornato, modelli interpretativi consolidati e strumenti utili per orientarne l'azione e per rafforzarne le competenze progettuali.

L'interesse di Aristotele per gli animali non è il risultato di una semplice curiosità, come vuole un luogo comune, ma piuttosto il frutto di una decisione squisitamente filosofica. Egli fa infatti degli animali il fulcro di una ricerca che va ben oltre i confini della filosofia naturale. Il volume presenta in una traduzione inedita il primo libro delle Parti degli animali, ovvero l'introduzione ufficiale allo studio degli animali. Si tratta di un testo liminale in cui il nostro filosofo si concentra su questioni di metodologia scientifica che in parte prescindono dai contenuti della sua scienza. Anche per questo l'opera ha una rilevanza unica nel panorama della sua produzione. Chiunque sia interessato alla dottrina della forma e della materia e alla teoria delle quattro cause trova qui un complemento naturale a quanto Aristotele sostiene in Fisica II. Il libro fa parte della serie Leggere Aristotele, diretta da Andrea Falcon. L'interesse di Aristotele per gli animali non è il risultato di una semplice curiosità, come vuole un luogo comune, ma piuttosto il frutto di una decisione squisitamente filosofica. Egli fa infatti degli animali il fulcro di una ricerca che va ben oltre i confini della filosofia naturale. Il volume presenta in una traduzione inedita il primo libro delle Parti degli animali, ovvero l'introduzione ufficiale allo studio degli animali. Si tratta di un testo liminale in cui il nostro filosofo si concentra su questioni di metodologia scientifica che in parte prescindono dai contenuti della sua scienza. Anche per questo l'opera ha una rilevanza unica nel panorama della sua produzione. Chiunque sia interessato alla dottrina della forma e della materia e alla teoria delle quattro cause trova qui un complemento naturale a quanto Aristotele sostiene in Fisica II.

La filosofia dell'educazione ha da tempo perso la sua storica centralità nel campo della pedagogia, ma rimane un sapere ineludibile di questo ambito di studi. Di fronte all'attuale frammentazione della ricerca pedagogica, è infatti tornata a farsi sentire la necessità di una comprensione della problematica educativa nella sua interezza, nonché quella di elaborare indirizzi pratici generali rispetto agli odierni problemi formativi. Il volume intende rispondere a queste esigenze fornendo innanzitutto un quadro generale della filosofia dell'educazione, per poi presentare uno specifico paradigma filosofico della questione educativa. Rispetto alla seconda operazione, muovendo dalla cornice del razionalismo critico, ne prospetta una connessione metodica con la filosofia della praxis. L'obiettivo è quello di definire una filosofia dell'educazione caratterizzata da un orientamento critico e attivo verso la pratica educativa. Una filosofia che non miri soltanto alla comprensione critica di tale pratica, ma anche a far fronte ai suoi problemi e alle sue contraddizioni.

Il volume esplora il servizio sociale come disciplina accademica e professione, ripercorrendone origini e sviluppi, prospettandone le dimensioni teorica, etica e deontologica e illustrando alcune sfide attuali. Il profilo identitario dell'assistente sociale è delineato con attenzione al contesto italiano, senza trascurare l'importanza dei nessi internazionali. La scelta di dedicare ampio spazio alla ricostruzione storica parte dalla consapevolezza del ruolo giocato dalla coscienza del passato nella costruzione dell'identità; al contempo, riconosce la necessità di collocare criticamente le innovazioni del presente all'interno di una mappa stratificata: ciò che si è sedimentato, ciò che persiste, ciò che si è interrotto e ciò che si è trasformato. Il libro offre un utile strumento per conoscere il servizio sociale, comprenderne finalità e orientamenti in una prospettiva evolutiva, cogliere il senso della sua presenza nel sistema di welfare, nonché superare alcuni stereotipi relativi alla componente professionale e a quella disciplinare.

Miti e leggende parlano di noi: non di fatti accaduti nel passato, ma di ciò che noi stessi siamo e di come cambiamo. Descrivono incontri, relazioni, esperienze che portano a vitali trasformazioni; rivelano significati e simboli eterni che ci permettono di riconoscerci, immaginare il futuro, trasmettere saperi e risorse, gestire regole ed emozioni. In 85 racconti e altrettante attività, il libro mette in gioco la natura versatile delle storie per dare loro nuove, inaspettate vite: a scuola, nella formazione degli adulti, in piccoli gruppi o anche da soli, attraverso la scrittura o il movimento, il disegno o l'immaginazione. Il libro fa parte della serie Ludens, diretta da Beniamino Sidoti. La serie propone libri di giochi con un approccio pratico e mirato ad affrontare di volta in volta un argomento o una necessità professionale in maniera esaustiva.

Può lo sport diventare un'occasione per l'apprendimento linguistico? Adottando una prospettiva interdisciplinare, il volume esplora i legami tra lingua e sport – dalla dimensione semiotica ai processi sociolinguistici, dalle politiche linguistiche alle strategie di mediazione nei contesti sportivi – mettendo in evidenza come pratica sportiva e competenza linguistica possano intrecciarsi in percorsi formativi innovativi e favorire dunque plurilinguismo, motivazione e inclusione sociale. A tal fine vengono proposti strumenti e tecniche per progettare attività didattiche ed esperienze edulinguistiche con modelli replicabili in contesti formali e informali, all'aperto, sul campo di gioco o in palestra. Partendo da una riflessione teorico-metodologica si offrono quindi a studenti universitari, docenti, operatori sociali e sportivi alcune possibili applicazioni pratiche su un tema nuovo ma profondamente radicato nell'educazione linguistica democratica.

La Poetica di Aristotele è senza dubbio l'opera di riferimento per la riflessione estetica e l'elaborazione delle poetiche occidentali. In epoca medioevale non ha goduto di grandissima considerazione, ma tra la fine del XV secolo e l'inizio del XVI, quando venne recuperato l'originale greco, pubblicato da Aldo Manuzio nel 1508, il trattato diventò oggetto di una decisiva opera di traduzione, in latino – grazie a Giorgio Valla (1498) e Alessandro de' Pazzi (1536) – e in volgare – la prima, in toscano, è quella di Bernardo Segni (1549). Abbastanza rapidamente, poi, in Europa se ne realizzarono varie traduzioni sulla base delle quali furono redatti numerosi commenti e trattati determinanti per la teoria e la produzione letteraria. La letteratura critica sulla ricezione della Poetica è senz'altro molto vasta, risulta invece meno ampia quella che studia l'influenza delle traduzioni in lingue moderne sul pensiero estetico e l'elaborazione delle poetiche. Analizzando una o – in chiave comparativa – più traduzioni del testo aristotelico sul piano sincronico o diacronico, i contributi raccolti nel volume mostrano, da una parte, quanto alcune scelte traduttive – di singoli lemmi o di campi semantici più estesi – siano modellate dall'ambito culturale coevo e, dall'altra, come esse abbiano influenzato la formulazione delle poetiche letterarie dal Cinquecento a oggi.

La rivista affronta i maggiori quesiti storico-storiografici nell'arco cronologico dall'età antica a quella contemporanea. I temi che hanno costituito il filo conduttore della sua storia sono stati: la formazione dello Stato italiano a partire dalle origini del processo di unificazione nazionale al regime fascista, fino al secondo dopoguerra; le grandi trasformazioni economiche a livello italiano e internazionale; la storia del movimento operaio e del socialismo, sia dal punto di vista della storia del pensiero (con particolare attenzione alla figura di Antonio Gramsci), sia dal punto di vista di ricostruzione storica dei partiti e dei movimenti in Italia, nei paesi dell'Est europeo e nell'Unione sovietica.

Il lavoro creativo incarna una delle contraddizioni più profonde del nostro tempo: promesso come spazio di libertà, si traduce spesso in precarietà e incertezza. Il volume esplora il campo dell'economia creativa come laboratorio delle trasformazioni del lavoro, dove si ridefiniscono i confini tra innovazione e fragilità. Attraverso un approccio che combina teoria e ricerca empirica, gli autori esaminano le modalità del lavoro creativo in Italia, analizzando l'impatto dei nuovi modelli organizzativi e le strategie di adattamento al cambiamento. Particolare attenzione è rivolta alle cooperative mutualistiche, le quali offrono protezione a una forza lavoro frammentata, dando vita a forme inedite di solidarietà. Il libro restituisce un quadro aggiornato di un decennio di ricerche, mostrando come il lavoro creativo anticipi processi destinati a investire l'intero mondo del lavoro. Tra mercato e comunità, competizione e mutualismo, indaga la possibilità di costruire nuovi equilibri fra individualismo e solidarietà nelle società contemporanee.

Che cosa significa pensare la preistoria oggi? Il volume risponde a questo interrogativo proponendo una riflessione sul tempo profondo, le epoche remote in cui si manifestarono le prime forme di organizzazione sociale, tecnologica e simbolica. La prospettiva è transdisciplinare: archeologia, antropologia, scienze naturali, umane e sociali dialogano per restituire un quadro articolato della più antica storia dell'umanità. Dall'evoluzione della disciplina all'analisi delle idee, l'archeologia preistorica viene esplorata nel suo sviluppo storico, con particolare riferimento all'Italia e alle molteplici letture del rapporto tra uomo e ambiente. Un'attenzione speciale è dedicata alle forme di visualizzazione e comunicazione – dalla fotografia all'immaginario letterario – che hanno contribuito a costruire la percezione pubblica della preistoria. Il libro mostra come lo studio delle nostre origini non sia mai stato neutrale, ma risulti costantemente intrecciato al dibattito culturale e politico. In un periodo storico segnato da crisi ambientali e sociali globali, la categoria di tempo profondo si rivela uno strumento indispensabile per ripensare il rapporto tra passato, presente e futuro.