Lingua

Pensato e scritto in un momento di grande rivolgimento del linguaggio poetico italiano, a metà degli anni Sessanta, il saggio di Bandini ha saputo mettere a fuoco, con strumenti rigorosi e sensibili, una “grammatica” della lingua poetica reboriana che oltre ad illustrare con ampia documentazione le ragioni interne di quella poesia offre un modello di analisi del testo poetico ancora estremamente valido.

Il riferimento è una caratteristica intrinseca di ogni lingua, ma ogni sistema linguistico lo realizza con espressioni linguistiche specifiche, creando una vera e propria sfida per chi impara una lingua straniera. Questo studio esplora l'uso dell'anafora in testi narrativi orali di ispanofoni che apprendono l'italiano LS, evidenziando come la vicinanza tipologica tra italiano e spagnolo non garantisca, neanche ai livelli più avanzati, il raggiungimento di un uso pienamente native-like delle espressioni coreferenziali. Dunque, si sottolinea la necessità di prestare maggiore attenzione alle abilità referenziali degli apprendenti, fondamentali per la coesione testuale.

In un contesto come quello attuale, caratterizzato da un'estrema incertezza e da situazioni che possono essere racchiuse nel «tempo delle crisi», la pandemia da Covid-19, nonché il conflitto russo-ucraino a partire da febbraio 2022, hanno generato effetti la cui risonanza è non solo geopolitica e internazionale, ma anche legata all'importanza della fiducia e al tipo di comunicazione rivolta nei confronti di un'opinione pubblica senza punti di riferimento solidi e che, in preda a sentimenti negativi – in primis la paura –, tende a riconoscersi e rifugiarsi in quanto le viene presentato come immediato, sicuro, e vantaggioso per la propria situazione. Il volume esamina, attraverso lo sguardo dei media digitali e del discorso da questi generato, la crisi russo-ucraina e la crisi pandemica, interrogandosi sul senso di appartenenza sovranazionale ed europeo dei soggetti che se ne fanno portavoce.

Questo settimo lavoro per la collana degli "Argomenti di letteratura capracottese" è la naturale conseguenza del calendario dialettale che viene realizzato e diffuso a partire dal 2021, e che saluta le giornate dei cittadini capracottesi, e non solo. In questo primo volume vi è una prima selezione di 400 termini del dialetto di Capracotta: i vocaboli più singolari, i più insoliti, quelli più distanti dalla lingua italiana, che provocheranno nel lettore l'emozione della parlata avita o la sorpresa di un insperato apprendimento. Non è un classico dizionarietto in cui le parole sono crudamente esposte in ordine alfabetico. Ogni lemma, al contrario, è indagato fin dal suo etimo e nelle sue derivazioni e declinazioni possibili, cercando di legarlo alla società ed alla cultura di Capracotta di ieri e di oggi. Questo, quindi, non è un vocabolario da consultare quando si va alla ricerca d'una parola e del relativo significato, ma un libro che si può leggere al pari d'un piccolo saggio, poiché ogni parola porta con sé un racconto che potrà schiudere un immaginario familiare o popolare, in ogni caso un universo culturale.

Questa monografia rappresenta il risultato finale del progetto "Ricerca sul meccanismo cognitivo del trasferimento cinese-inglese-italiano dal punto di vista dell'acquisizione trilingue," nell'ambito del "Progetto Speciale di Lingue Straniere" del Piano di Filosofia e Scienze Sociali della Provincia del Guangdong per il 2024, con il numero di progetto GD24WZXC01-18.

“L’autore attraverso migliaia di voci, arricchite a volte da aneddoti e ricordi personali, proverbi, modi di dire e leggende popolari, offre al lettore moderno e soprattutto alle nuove generazioni un’utile, stimolante interpretazione della realtà putignanese in gran parte smarrita tra le parole, gli slogan e i miti della modernità e che invece merita di essere conservata nella memoria collettiva come un bene culturale immateriale”. (Pietro  Sisto)

English Beyond Borders: Adapting Language Education in Italy è una riflessione approfondita sull'insegnamento dell'inglese in Italia e sulle opportunità che emergono in questo contesto. Carla Bottiglieri, con una prospettiva personale e ironica, analizza il ruolo dell'inglese come lingua globale e la sua crescente rilevanza in Italia, descrivendo l'evoluzione del sistema educativo italiano e l'impatto della globalizzazione. Il saggio propone un'interessante riflessione sull'insegnamento di una lingua che rappresenta il focus della globalizzazione; attraverso l'analisi storica, pedagogica e personale, l'autrice offre suggerimenti pratici che derivano dalla propria esperienza d'insegnante ed esaminatrice per migliorare il processo di apprendimento dell'inglese. La tecnologia, con l'uso di smartphone e app che rendono il confronto con la lingua più dinamico e accessibile, diventa mezzo utile all'acquisizione linguistica per tutti gli studenti che possono così vivere l'inglese a partire da un contesto sicuramente moderno e attraente. Al di là delle regole grammaticali, l'autrice sottolinea dunque la possibilità per gli studenti, a volte intimiditi dalle difficoltà dell'apprendimento, di preferire metodi comunicativi e immersivi al fine di rendere la comunicazione in inglese più fluente e incoraggiante. Un saggio, questo, che apre orizzonti nuovi, con un punto di vista orientato allo studente, il cui «coraggio di provare, sbagliare e imparare dai propri errori» è la sfida più grande per il docente.

«Filologia Antica e Moderna» raccoglie i risultati dell'attività di scambi culturali del Dipartimento di Filologia dell'Università della Calabria e del Dottorato di ricerca in Scienze letterarie, retorica e tecniche dell'interpretazione. Nasce quindi come una sorta di bollettino, intanto utile a documentare e a promuovere una politica di metodica apertura verso l'esterno e di confronto interdisciplinare, ma non nasconde l'ambizione di poter svolgere la funzione di una rivista letteraria, per quanto almeno il Dipartimento e il Dottorato che la editano, e che contano di affiancarle una collana di saggi, anziché registrare in maniera neutra la routine del lavoro universitario, credono di esprimere in questo momento, ma non per la prima volta, un campo di interessi e una linea di ricerca culturalmente ben individuati e non meramente accademici.

"Voci fuori dal coro" è, in primissima istanza, un tributo ad Ana Martínez García (1945-2021), l’amica e collega che, per decenni, insieme al sapere linguistico ha trasmesso, a giovani generazioni di discenti dell’Ateneo catanese, l’amore per la Lingua spagnola. È, inoltre, il volume inaugurale di Lumen, collana nata con la precipua intenzione di chiamare a partecipare al discorso critico opere, autrici e autori da esso finora assenti perché poco, o affatto ‘congruenti’ con criteri caduchi e decaduti di dicibilità/autorialità. Non è un caso, quindi, che i contributi raccolti in Voci fuori dal coro rimandino a esperienze di scrittura non ‘previste’, non ‘autorizzate’ e, soprattutto, non pervase da quella arroganza epistemologica rintracciabile in molte pagine dei soggetti ‘legittimati’ a usare la parola per nominare i mondi possibili.