Susil Edizioni: Multitudo

«L’ideale “l’uomo” è realizzato non appena la concezione cristiana si ribalta in questa tesi: “io, questo unico, sono l’uomo”. Il problema concettuale: “Che cos’è l’uomo?” si è così trasformato nel problema personale “chi è l’uomo?”. Col “che cosa” si cercava il concetto per realizzarlo; col “chi” non c’è assolutamente più problema, bensì la risposta è già presente di persona in colui che pone il problema: il problema si risponde da sé. Si dice di Dio: “nessun nome può nominarti”. Ciò vale per me: nessun concetto mi esprime, niente di quanto viene indicato come mia essenza mi esaurisce: sono solo nomi». (Max Stirner - L’unico e le sue proprietà)

Il presente saggio è un’analisi multidisciplinare della tematica della memoria, in base a tre approcci. Ad ogni approccio è stato dedicato un capitolo. Il primo capitolo è basato su un approccio neuropsicologico, il secondo su un approccio umanistico letterario, è una descrizione diacronica dell'arte della memoria attraverso la tradizione letteraria. Nel terzo capitolo, basato su un approccio didattico-pedagogico, si da spazio alla descrizione delle mnemotecniche applicate alla didattica della letteratura italiana. Sebbene ogni capitolo sia incentrato su una disciplina principale, vi sono dei riferimenti alle altre discipline, che conferiscono una struttura organica all'opera. L'obiettivo principale di questo lavoro è mettere in luce l'importanza delle mnemotecniche in un contesto scolastico. Per capire l'importanza nel presente bisogna partire dalle origini.

Gli 8 saggi raccolti in questo volume sono stati originariamente pubblicati nei Rapporti Italia dell’Eurispes tra il 2017 e il 2021 e, in un caso, in uno studio del 2018 frutto della collaborazione tra l’Eurispes e l’Università Mercatorum. L’ultimo è del marzo 2021, e fotografa una stagione che vede ancora il Paese in piena pandemia da Covid 19 e caratterizzato da un contesto politico in forte movimento. I saggi coprono, dunque, un arco temporale di circa 5 anni e affrontano tematiche assai diverse tra loro, ma comunque confluenti – almeno nella visione dell’autore – in una possibile lettura complessiva della fase che il nostro Paese e l’area occidentale stanno attraversando oramai da alcuni decenni, quelli che accompagnano il fenomeno della globalizzazione.

Il lavoro di Emilio La Greca Romano, Professore e Giornalista, è frutto dell’interessante intuizione di dare un seguito al primo volume: “Scuola e Covid. Narrazione politico-sociale e scolastica nell’emergenza pandemica”, che si è occupato della scuola durante la fase più acuta del Covid-19. L’autore parla ora di ripartenza, differente dal ritorno a scuola, in quanto il termine utilizzato indica un futuro, il nuovo, una rigenerazione; ed a ciò ci si deve rivolgere in una società che non può mai ritornare alla condizione di partenza, perché ci sono esperienze da valutare e ripensare e nulla può mai essere come prima, come l’inizio. Ad un’attenta lettura del libro, si tengono argomentazioni legate all’auspicio verso un cambiamento culturale, cui l’autore guarda con occhi attenti e competenti, affrontando tutte le dinamiche in linea con le sfide educative e quelle della complessità sociale. Tra gli argomenti, il rilievo della formazione continua di tutti i soggetti coinvolti nell’universo formativo: alunni, famiglie, docenti e personale dell’organizzazione didattica, perché la scuola “è il battito di una comunità”... Pasquale Martucci, Sociologo.

Questo volume è dedicato agli investitori. L’Italia, Paese di risparmiatori è fanalino di coda per educazione finanziaria. Questo lascia spazio ad asimmetrie informative e a un sistema di costi ancora troppo poco trasparente che mina i rendimenti e scoraggia un approccio olistico alla finanza presupposto fondamentale per difendere e valorizzare i patrimoni di famiglia.

Questo libro espone i concetti fondamentali riguardanti la gestione della logistica integrata o Supply Chain Management, dall’acquisto dei materiali, fino alla consegna al cliente finale, passando per i magazzini e la rete distributiva. Le attività di ricerca, docenza e consulenza dell’autore hanno permesso di scrivere un testo semplice, chiaro e sintetico, ma esaustivo nelle informazioni. Dopo aver raccontato l’evoluzione della logistica avvenuta negli ultimi anni, il libro si sofferma sulle funzioni della catena logistica: approvvigionamenti, produzione, distribuzione e trasporti. Il testo analizza la gestione del magazzino, dove vengono evidenziate le tipologie, le politiche delle scorte, le aree, i lay-out e gli addetti che intervengono nel processo logistico. Nella parte finale il manuale approfondisce l’analisi dei costi, il budget e i sistemi di reportistica relativi alla logistica, lasciando spazio anche a delle esercitazioni.

“C'è stata grande tempesta di vento, scrive l’autore, il mare ha infranto le sue onde sulla barca scuola. Il contesto scolastico ha cavalcato la tempesta  in questi due anni di Coronavirus. I dettati normativi, spesso scriteriati, hanno indotto la scuola verso rotte complesse. L’istituzione era una imbarcazione già colma di falle, diffuse norme si sono infrante sulle sue fiancate, provocando spesso maggiori danni. È mancata una ventata di favore, d'intervento strutturale. Nulla è mutato in meglio. Dall'innovazione sterile e inopportuna dei banchi a rotelle si è passati al movimento allegro moderato dei valzer eterogenei di aperture e chiusure, alle modalità della pratica didattica in e senza presenza, alle decisioni monolaterali a bruciapelo. Da annus horribilis, nella favola d’una estate, confortati dalla speranza, ci orientiamo a un annus mirabils, malgrado la sempre più preoccupante minaccia varianti. Dai cumuli di macerie può nascere un fiore. Auspichiamo nell'esodo, senza più chiusure e restrizioni, con la speranza del conforto che concede coraggio nella sofferenza…”

Le pagine dedicate alla teoria del transfert costituiscono lo sfondo di riferimento teorico al caso clinico presentato e al racconto di una esperienza di tirocinio svolta oltre dieci anni fa, durante il corso di specializzazione in psicoterapia ad indirizzo psicoanalitico lacaniano. La "Questione di transfert" è duplice perché è scritta dal lato della direzione di una cura, ma al tempo stesso dal lato della formazione di una specializzanda impegnata tra tirocinio, controllo e psicoanalisi personale. Il testo si rivolge in modo particolare a chi si dedica allo studio e alla cura delle psicosi e a coloro che stanno svolgendo il proprio tirocinio, tappa fondamentale per la formazione professionale in quanto banco di prova non solo delle competenze acquisite o in via di acquisizione, ma del desiderio soggettivo del tirocinante stesso. Un desiderio che rilancia il continuo aggiornamento personale e il confronto con i colleghi: un percorso che non può certo dirsi concluso con un attestato da appendere al muro.

Il fenomeno migratorio di esseri umani provenienti dall’Africa sta interessando l’Europa da diverso tempo, in maniera pressoché ininterrotta. Solo recentemente, l’attenzione è diminuita verso questo gravoso problema, a causa dell’emergenza pandemica, che ha sovrastato tutto il resto. Nondimeno questo fenomeno coinvolge tutti i paesi dell’Unione Europea. Senza ipocrisie e alibi, i governi europei dovranno farsi carico del problema e affrontarlo, con una visone che rispetti i diritti dell’uomo e all’insegna dei valori di civiltà e umanità. Questo saggio, con traduzione in lingua Inglese, nel suo piccolo, cerca di affrontare con senso della storia e onestà il fenomeno migratorio, offrendo al lettore una chiave pragmatica e semplice, per risolverlo.

Un dialogo a cuore aperto sul significato di accettare ed accettarsi. Un’avventura lunga una vita per trovare la consapevolezza che tutto è possibile.

Il manuale evidenzia il ruolo cruciale che svolgono le risorse umane in ambito aziendale. Dopo aver narrato la storia e l’evoluzione delle teorie organizzative, il libro si sofferma sulle variabili della struttura organizzativa. Dopo aver definito le funzioni aziendali, ponendo attenzione alle risorse umane, l’autore si sofferma sulla pianificazione, valutazione, selezione e formazione del personale. Nella parte conclusiva vengono presentati alcuni casi pratici virtuali.

L'autore racconta il conflitto inter-imperialista combattuto dalle diverse fazioni dell’establishment all’ombra del Coronavirus nel 2020. Il libro cerca di spiegare quale fazione dell’élite ne uscirà vincitrice e come si trasformerà il mondo, mentre l’Occidente cerca di consolidare vecchie e nuove strutture decisionali che nulla hanno di democratico, aperto, dialogante ed inclusivo. L’autore coglie con insuperata precisione come il tratto caratteristico dello scontro mondiale tra unipolarismo e proposta multipolare veda nell’alterazione e nella reinvenzione della realtà alcune tra le più insistentemente utilizzate armi dell’Occidente, perché la guerra mediatica si associa con forza a quella economica e speculativa, così come a quella strategica e diplomatica. Introduzione di Davide Rossi.