Lingua

Rivolta agli studenti italofoni, la “Grammatica d’uso della lingua coreana” prevede una progressione linguistica dal livello 1 al livello 5 dell’esame di certificazione ufficiale del coreano, TOPIK - Test of Proficiency in Korean (corrispondente ai livelli dall’A1 al B2/C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue). Il volume è costituito da 100 Unità, ciascuna organizzata come una pratica scheda su doppia pagina. Sulla pagina di sinistra si presentano le spiegazioni teoriche, esplicitate in schemi e rubriche, corredate di numerosi esempi d’uso. Gli argomenti trattati si distinguono per la loro immediata spendibilità in contesti comunicativi reali, in quanto il volume propone materiali autentici pensati per arricchire gli aspetti socio-culturali e lessicali della lingua applicata alla quotidianità. Sulla pagina di destra, invece, sono proposti esercizi di varia tipologia, per una rapida acquisizione e verifica delle competenze. Ogni 20 Unità sono inoltre inserite due pagine di esercizi di riepilogo, resi interattivi all’interno dell’eBook+ con funzione di autocorrezione. Completano il volume l’appendice grammaticale e l’indice analitico dei principali argomenti trattati. Infine, alla pagina web del volume sul sito www.hoeplieditore.it/universita, sono disponibili i file audio Mp3 degli esercizi di ascolto e le soluzioni degli esercizi.

Il volume di scritti scelti rispecchia i principali ambiti di ricerca di Gabriella Alfieri. La prima sezione, dedicata alla Storia della lingua, spazia dal lessico inventariale quattrocentesco alla ricezione della «lingua d’Italia» nella realtà plurilingue della Sicilia castigliana e della Malta sei-settecentesca. All’Italia preunitaria e postunitaria sono poi dedicati gli interventi sulle “controversie” romantiche, su Tommaseo toscano e sulla proposta manzoniana, di cui si prospettano le coordinate per verificare l’effettiva ricaduta dell’intento di “fare” gli italofoni e le italofone, attraverso la testualità del parlato-scritto. All’analisi linguistica e stilistica di testi letterari e paraletterari dei secoli XVII-XX è intitolata la seconda sezione, con importanti spunti per la didattica universitaria e scolastica. La raccolta si chiude con saggi rappresentativi di altri settori della linguistica italiana (sondata sul fronte semantico, grammaticale e linguistico-testuale), compreso l’ambito dei vecchi e nuovi media (televisione, cinema e web).

La monografia ricostruisce la politica linguistica dell’Impero asburgico nei confronti dell’italiano a partire dalla seconda metà dell’Ottocento. Dopo il Congresso di Vienna, l’italiano acquisì un nuovo status: da lingua elitaria della letteratura di corte, si diffuse capillarmente tra le alte cariche amministrative per fungere da mezzo di comunicazione con le province austro-italiane. Per poter essere utilizzate nelle scuole del Trentino, di Trieste e dell’Istria, le grammatiche e le antologie scolastiche dovevano sottoporsi a un processo di valutazione che spesso scatenava innumerevoli discussioni tra gli autori e i revisori. I diverbi riguardavano questioni relative alle norme linguistiche dell’italiano, ai contenuti dei testi e all’atteggiamento da tenere nei confronti del dialetto. Sulla base di un ampio fondo archivistico di inizio Novecento, la monografia studia i modelli di lingua diffusi nelle province austro-italiane e li rapporta a quelli del Regno d’Italia.

Il libro esplora alcuni processi attraverso i quali gli esseri umani costruiscono relazioni tra agenti e artefatti nelle attività innovative, insistendo sulla relazione tra attività linguistica e processi di innovazione. Il ruolo centrale in questa dinamica spetta alle «relazioni generative», quel particolare tipo di relazioni tra agenti e tra agenti e artefatti che produce nuove funzionalità degli artefatti e nuove identità degli agenti. Per loro natura, le relazioni generative non esistono in anticipo, ma emergono nel processo di innovazione. Bonifati e Guardiano indagano il nesso fra queste dinamiche e l'attività linguistica, proponendo una prospettiva originale sulla relazione fra quest'ultima e i processi di innovazione, e una definizione dinamica della nozione di artefatto e di artefatto linguistico. Il capitolo finale racconta il caso esemplare di Guglielmo Marconi e dell'invenzione del radiotelegrafo, un artefatto che ha rivoluzionato il sistema della comunicazione contemporanea.

Un libro di successo sui trucchi e gli inganni della comunicazione pubblica, sulle strategie linguistiche della persuasione che passano soprattutto per la codifica implicita di contenuti rilevanti. A illustrare il tema, l'autore porta una ricca messe di esempi attuali e meno attuali di pubblicità commerciali e di propaganda politica di cui si svelano le logiche e i meccanismi cognitivi sottostanti. Alla luce dei recenti studi sul cervello, si chiarisce anche perché è più facile far passare per vero un contenuto falso se, invece che parlarne esplicitamente, lo si dà per presupposto o lo si affida alle capacità di deduzione di chi ascolta. Una lettura seducente e istruttiva per tutti coloro che vogliono scoprire i meccanismi occulti e/o manifesti della comunicazione.

L'epigrafia, studio delle iscrizioni su materiale durevole, è la scienza che permette un contatto immediato con il mondo antico. Le iscrizioni, numerosissime e diffuse in tutte le regioni, ci "parlano" delle istituzioni, del sacro, della vita quotidiana e del culto dei morti. Per poterle ascoltare, tuttavia, occorrono studio e competenza. Questo testo si propone di essere un agile manuale di studio per chi si avvicina alla disciplina, e accompagna il rigore scientifico alla chiarezza espositiva, trattando con un linguaggio semplice non solo gli aspetti tecnici della materia, ma anche quelli distintivi della società greca che emergono dalla lettura delle epigrafi. Il criterio di scelta delle iscrizioni è ispirato alle esigenze didattiche: in primo luogo sono stati selezionati testi non trattati nei manuali precedenti, pur non trascurando quelle epigrafi che sono imprescindibili per la comprensione della disciplina. Poi, sono state privilegiate le iscrizioni meglio conservate, di estensione breve o media. Tutti i testi sono seguiti dalla traduzione e nella maggior parte dei casi sono accompagnati da una foto o da un apografo, necessari per l'esercizio della lettura sulla pietra. A differenza degli altri manuali, il volume è strutturato diacronicamente in quattro capitoli: l'introduzione comprende la storia dell'alfabeto greco, gli alfabeti greci arcaici, l'evoluzione grafica delle lettere e i sistemi numerali. Il primo capitolo è relativo alle iscrizioni arcaiche, presentate con un criterio geografico al fine di evidenziare i diversi alfabeti e dialetti utilizzati nelle regioni grecofone; nel secondo capitolo sono presentate le iscrizioni di Età classica ed ellenistica e nel terzo quelle di Età romana. Ogni capitolo è corredato da una breve premessa espositiva e da "parole chiave". Chiudono il volume la bibliografia generale, a completamento di quella specifica per ogni testo, presente nei lemmi delle singole schede, e un indice di parole greche seguito da un indice di parole italiane, strumento utile per chi deve ancora impratichirsi con la lingua greca.

Pensato come un repertorio, alfabeticamente ordinato, dei termini greci e latini concernenti l’attività storiografica, il Lexicon Historiographicum Graecum et Latinum è strumento prezioso per storici, archeologi e, in genere, per gli studiosi del mondo antico. Le voci presentano una struttura omogenea, articolata in sei sezioni: etimologia, termini linguisticamente affini (con speciale riguardo per quelli attestati negli storici), onomasticon comprendente le eventuali personificazioni del concetto, occorrenze lessicografiche antiche, bibliografia, analisi semantica e studio dell’impiego del termine nella storiografia dalle origini alla tarda età imperiale. I primi due fascicoli pubblicati, che completano la lettera alpha del repertorio, raccolgono contributi di alcuni fra i principali studiosi di storiografia e storia greca a livello internazionale.

Imparare una lingua è molto più che memorizzare parole: è aprire una porta su un mondo di suoni, gesti, tradizioni e incontri. "Parliamo Arabo!" è lo strumento perfetto per chi desidera scoprire una lingua utilizzata da milioni di persone attraverso una delle sue varianti più diffuse e versatili. Grazie all’adozione di un metodo pratico e accessibile, basato sull’uso immediato della terminologia e arricchito da riferimenti culturali, espressioni autentiche e scene di vita quotidiana, questo libro vi guiderà passo dopo passo nella comprensione e nell’apprendimento. Dai saluti ai modi di dire, dai numeri alle conversazioni al mercato, ogni pagina è un’immersione nel cuore pulsante della comunicazione araba. Non un semplice manuale, ma un invito a vivere la cultura araba attraverso le sue parole, il suo calore e la sua ospitalità. Impara a parlare l’arabo dalla lingua viva: quella che risuona nei mercati, nei caffè e nelle case. Un metodo semplice e diretto per comunicare realmente e imparare a muoversi con sicurezza in ogni contesto e situazione.