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Il volume celebra i quarant'anni di attività del Corpus dei Papiri Filosofici, fondato nel 1983, e si compone di due parti: la prima raccoglie gli atti del convegno organizzato per l'occasione, la seconda propone contributi che da quel convegno hanno preso spunto. Scopo del volume è offrire un bilancio critico dei risultati editoriali ottenuti in questi anni di attività del CPF e porre le basi per futuri sviluppi della ricerca.

Dalla Prefazione: “Il progetto delle Serie a uscita libera dei Quaderni del ‘Secondo Umanesimo Italiano ®’ (Cleup Editrice Università di Padova) riguarda analisi semantiche approfonditive relativamente a diversi argomenti accomunati nel metodo di indagine (Mascialino 1996 e segg.), il quale ha alla sua base conseguimenti scientifici, tra cui neurofisiologia e prospettiva evoluzionistica per quanto attiene all’esperienza del mondo e alla sua elaborazione nella veste semantica in seno alla mente. In essi si vuole riprendere e continuare non certo l’Umanesimo Italiano nella sua complessità e articolazione profonda, ma solo ed esclusivamente l’Umanistico concetto innovativo al centro della più grande Rivoluzione di pensiero e Avanguardia metodologica nell’analisi a livello linguistico del significato dei testi filosofici, letterari e religiosi rappresentata appunto dall’Umanesimo (…) (…) Fanno parte dei Quaderni del ‘Secondo Umanesimo Italiano®’, come accennato, Serie di studi di Rita Mascialino raggruppati secondo diversi argomenti relativi alle discipline di competenza.

L’intento di tale pubblicazione risiede nel porre l’attenzione su una realtà sociale, linguistica e culturale, che attiene all’inclusione degli studenti alloglotti nel contesto scolastico odierno. Vengono affrontate questioni di metodo afferenti la didattica L2, alla luce del più recente approccio pratico del fatto linguistico, sottoponendo al lettore l’analisi di una proposta progettuale, che rivaluti il testo poetico e teatrale nella didattica L2, con una dimensione integrata e sistemica. L’utilizzo del testo di poesia non esclude la validità didattico- esperienziale della prosa o di tipologie non letterarie, ma predispone ad una sua rivalutazione in base ai casi di studio elicitati nella pubblicazione. Risulta fondamentale riconsiderare l’importanza del piacere del testo anche nella didattica interculturale, fornendo proposte pratica di attività da inserire nella propria progettazione curriculare, mutuandone aspetti e obiettivi apprenditivi. La sfida della didattica dell’italiano L2 rappresenta un terreno d’indagine complesso, tale da aprire il dibattito e incentivare l’avvio di buone pratiche di condivisione e nuovi stimoli di ricerca.

Il libro "Il legal english della procedura penale" offre a giuristi, avvocati, studenti di giurisprudenza, traduttori e interpreti legali una panoramica chiara e completa sulle fasi, le figure, le procedure e la terminologia del procedimento penale nei sistemi italiano, inglese e statunitense. Attraverso spiegazioni in italiano e in inglese, glossari, frasari, esercizi e traduzioni, il volume consente di familiarizzare con il linguaggio tecnico-giuridico. Include inoltre documenti rilevanti in entrambe le lingue, tra cui richieste e decreti di giudizio immediato, sentenze, provvedimenti di espulsione e casellari giudiziali. Un'opera indispensabile per acquisire sicurezza nella terminologia e nelle pratiche del diritto penale italiano e del common law inglese e statunitense.

Tanti si chiedono che cosa fare per scrivere meglio, ma pochi seguono fino in fondo la curiosità di sapere cosa c’è prima della scrittura, attorno alla scrittura. Eppure, è lì che tutto nasce. Bisogna chiedersi: quali esperienze possono farci sentire pronti per cominciare? Quali abitudini accendono le nostre idee? Quali strumenti ci allenano a pensarle dentro una pagina? Insomma, cosa dobbiamo fare prima di iniziare a scrivere, per essere certi che il fuoco sia robusto, che scaldi? E cosa dobbiamo fare dopo, per tenerlo vivo? Esatto, il fuoco. Se c’è una certezza che qui, a Scuola Holden, abbiamo maturato è proprio questa: la scrittura è come un fuoco, e tutto sta nel capire come alimentarlo. Nelle pagine che leggerai ci siamo impegnati a cercare ciò che lo origina, prima, e ciò che lo rafforza, poi. Abbiamo riunito le vie migliori, le strade che, ne siamo sicuri, porteranno lettrici e lettori più vicino alla fiamma che li anima, che li spinge, ogni giorno, a esercitare quel magnifico gesto che è scrivere.

Scrivere una tesi di laurea è una prova sempre più insidiosa, ma a chi affidarsi per affrontarla? La rete pullula di rimedi fai da te, l’IA millanta doti inarrivabili, ma tra promesse e risultati c’è spesso un abisso. Questo libro giunge in soccorso a chiunque si trovi a cimentarsi con tesi, tesine, saggi, articoli e altri testi simili offrendo indicazioni chiare e puntuali sul metodo di lavoro, la ricerca delle fonti, la struttura e l’organizzazione del testo. E ancora: lessico e stile, errori più comuni, punteggiatura e tanto altro. Il tutto corredato da centinaia di esempi reali. Uno strumento prezioso per scrivere e argomentare in maniera impeccabile.

Scrivere non sarà più lo stesso. Questo libro ti aiuterà a integrare l’intelligenza artificiale nella scrittura per il marketing, ispirando argomenti, angoli narrativi e parole pertinenti al target e agli obiettivi della comunicazione. Leggendo, scoprirai strategie e metodi per stabilire un rapporto stimolante con le nuove tecnologie: coglierai il senso di una rivoluzione arrivata all’improvviso, troverai pratiche diverse per raccontare imprese, prodotti e brand. Con creatività e competenza.