Carocci: Studi superiori

Nel 774 il regnum Langobardorum (l'Italia centro-settentrionale) fu conquistato dai Franchi che cercarono di integrarlo gradualmente nel loro ordinamento politico-istituzionale. La conquista franca non fu accompagnata da una migrazione di popolo, ma da una parziale sostituzione di classe dirigente e dall'introduzione di una nuova organizzazione dei poteri pubblici. Contemporaneamente, furono introdotte anche nuove forme di gestione della proprietà fondiaria che modificarono parzialmente l'organizzazione delle campagne. Ma, pur essendo parte del più vasto Impero carolingio, l'Italia franca godette sempre di uno status particolare, anche per la sua posizione di "cerniera" verso il mondo bizantino, il mondo arabo e, non da ultimo, verso la Chiesa di Roma, che proprio in questi anni iniziò a consolidare il proprio primato. Attraverso una ricostruzione strutturata a partire da quattro particolari punti di vista (Gli avvenimenti, Le forme del potere, Economia e società, La memoria), l'autore ripercorre in questo volume le trasformazioni avvenute nel corso del secolo IX e il modo con il quale questo particolare periodo storico è stato "reinventato" secondo le necessità contingenti da cronisti e storici dei secoli successivi.

Illustrando e discutendo una ricchissima letteratura scientifica, il libro si sofferma su capitoli fondamentali della scienza politica e della sociologia: il rapporto fra le trasformazioni strutturali della società e l'insorgere di nuovi conflitti sociali; il ruolo delle costruzioni simboliche nell'evoluzione degli attori collettivi e nella definizione delle identità; l'influsso della dimensione organizzativa nel suscitare le energie e le risorse necessarie all'azione; l'interazione fra movimenti e forme di protesta e sistema politico.

Questo volume intende chiarire alcuni concetti base del rapporto tra ragione e fede, secondo un approccio tanto storico, quanto dottrinale. In particolare si è tentato di raccontare l'Islam attraverso quelle credenze religiose e quegli sviluppi teologici che hanno avuto maggiore rilevanza nella riflessione dei filosofi musulmani, e che in questi ultimi anni hanno suscitato accesi dibattiti e talora aspre opposizioni.

Nella prima parte del libro vengono presentati i principali argomenti di economia finanziaria: la scelta di portafoglio, il mercato dei titoli, il criterio media-varianza e il modello CAPM. La seconda parte del libro illustra gli sviluppi più recenti della ricerca, in particolare il principio di non arbitraggio, considerato nelle sue diverse articolazioni e nell'applicazione alla teoria della valutazione dei 'derivati' a partire da 'future' e opzioni. Chiude il volume un capitolo dedicato alla struttura per scadenza dei tassi di interesse.

La costruzione del concetto di numero impegna il bambino per diversi anni prima e dopo la sua entrata nella scuola elementare, attraverso un processo in cui appaiono coinvolte e strettamente interrelate competenze cognitive di ordine logico, numerico e simbolico. Nonostante la notevole quantità di studi internazionali prodotti in questi ultimi anni e l'indiscutibile interesse che l'argomento riveste sul piano psicologico e psicopedagogico, il panorama scientifico ed editoriale italiano non sembra però ancora aver dedicato ad esso lo spazio e l'attenzione dovuti. Questo volume viene a coprire dunque un vuoto nella letteratura psicologica del nostro paese, mostrando quanta strada si sia fatta nella ricerca e nella teorizzazione sulla costruzione del numero dopo Piaget. La prima parte del libro è dedicata a modelli teorici dello sviluppo del numero nel bambino, dal modello piagetiano ai più recenti modelli che evidenziano la crucialità di competenze trascurate nei lavori dello psicologo ginevrino, quali ad esempio i processi di conta. Nella seconda parte si delineano, invece, le principali problematiche dell'insegnamento-apprendimento del numero, gli attuali approcci all'insegnamento della matematica in generale e del numero in particolare. Il volume si rivolge non solo a studenti e ricercatori di psicologia dello sviluppo e dell'educazione, ma anche ad insegnanti, psicologi e operatori psicopedagogici.

Il tema del Mezzogiorno costituisce un nodo e un problema per la politica economica italiana. Anche la "questione settentrionale" (con le sue più vistose manifestazioni, dalla Lega alla rivolta fiscale) si alimenta di argomenti centrati su una riconsiderazione conflittuale del rapporto nord-sud. In questo volume si discutono le ragioni di questa presenza e si dà conto dell'evoluzione del problema.

Questo libro si propone di offrire un riferimento di base, uno strumento essenziale e non un rigido paradigma, per la realizzazione di indagini sulla qualità della vita in diversi ambiti di aggregazione territoriale. Il testo si divide in due parti. La prima si sofferma sui presupposti teorico-metodologici su cui deve fondarsi un impiego criticamente avvertito degli indicatori sociali. La seconda parte del lavoro ha l'ambizione di presentare una vera e propria guida pratica alla ricerca, illustrando le concrete modalità di costruzione dell'indicatore, dall'individuazione della fonte alla valutazione della qualità dei dati.

I modelli interpretativi delle dinamiche politiche italiane più diffusi negli anni Ottanta hanno iniziato a mostrare i propri limiti. L'analisi sistemica, efficace nell'analizzare la staticità del nostro sistema e nel formulare proposte di ingegneria costituzionale, sembra poco adeguata a rendere conto dei cambiamenti politici che hanno sconvolto la geografia elettorale, provocato il crollo dei partiti, favorito l'emergere di nuove forze politiche. Le tre parti che compongono il volume presentano i contributi di autori che da decenni riflettono sulle trasformazioni della struttura della società italiana e che in questa sede propongono categorie e chiavi di lettura per ripensare il rapporto tra società e politica in Italia.