Medicina

Dalla prima edizione di questo libro, dieci anni fa, molte cose sono cambiate: le diagnosi di autismo sono significativamente aumentate, abbiamo più strumenti per fare diagnosi precoci e sappiamo che un intervento tempestivo può cambiare la traiettoria evolutiva delle persone. Nonostante questo, si registrano ancora mancanze e resistenze, soprattutto nell’ambito dell’adolescenza e dell’età adulta: ecco perché nasce questo testo. Un manuale unico nel suo genere, dettagliato e chiaro, con il contributo e la collaborazione di oltre 70 professionisti esperti del settore. Dall’accoglienza della persona alla diagnosi, dai servizi sul territorio agli interventi validati, dalle linee guida ai progetti nazionali, dagli inserimenti lavorativi al ruolo delle associazioni e dei familiari: ogni aspetto è esplorato nel dettaglio per descrivere in modo concreto e accessibile come costruire un Progetto di vita personalizzato. Uno strumento aggiornato alle più recenti evidenze scientifiche, indispensabile per medici, psichiatri, neuropsichiatri, psicoterapeuti, operatori.

Il volume illustra l'evoluzione dei principali approcci psicoterapeutici – psicoanalisi, cognitivismo clinico e psicoterapie sistemico-relazionali, umanistiche e corporee – ricostruendone la storia dalla fine del XIX secolo ai giorni nostri. Ogni capitolo, scritto da esponenti rappresentativi del settore, offre una panoramica dei modelli e delle tecniche di intervento più importanti, dei fattori storici, economici, culturali e clinici che li hanno influenzati e delle vicende biografi che degli autori che ne hanno plasmato lo sviluppo, ponendo particolare attenzione ai principali esponenti italiani. Strumento indispensabile per chi si occupa di psicoterapia, il libro permette di avere una visione essenziale ma completa delle teorie e delle tecniche disponibili per la comprensione e il trattamento della sofferenza psichica, fornendo così una mappa sintetica ma esaustiva del paesaggio delle psicoterapie.

Completamente rivista e aggiornata, la Nuova edizione del Manuale di Pediatria d'Urgenza si conferma uno strumento pratico ed efficace per gestire le emergenze pediatriche. Il volume si arricchisce di nuovi approfondimenti, tra cui un'appendice dedicata al trattamento del dolore con scale di valutazione, terapie, dosaggi e controindicazioni. Progettato per rispondere concretamente sia alle esigenze didattiche sia a quelle professionali, offre un quadro completo delle possibili casistiche che può incontrare il pediatra. Ogni capitolo affronta una situazione critica seguendo una struttura espositiva chiara e funzionale: identifica l'urgenza, segnala le "bandierine rosse", indica gli specialisti e gli strumenti di riferimento, suggerisce cosa fare (e cosa non fare), evidenzia gli errori più frequenti e riporta le regole d'oro per un intervento sempre tempestivo. A completare il testo, immagini, tabelle, schemi di protocollo e box "attenzione", che rendono questo manuale un supporto indispensabile. Con un'appendice a cura di Francesca Peri, Elisa Canepari, Lucia De Zen.

La quarta edizione della Fisiologia Medica, pur mantenendo la filosofia educativa originaria, rappresenta un’opera profondamente rinnovata nella struttura, nei contenuti e nel linguaggio. L’impianto generale, sostanzialmente invariato rispetto alle edizioni precedenti, garantisce un testo ricco di illustrazioni (i meccanismi della Fisiologia possono essere compresi più facilmente attraverso immagini chiare e appropriate) e un progetto editoriale che permette di differenziare ciò che lo studente deve sapere per superare l’esame da ciò che dovrebbe sapere per diventare un medico capace di pensiero critico e autonomo.

La quarta edizione della Fisiologia Medica, pur mantenendo la filosofia educativa originaria, rappresenta un’opera profondamente rinnovata nella struttura, nei contenuti e nel linguaggio. L’impianto generale, sostanzialmente invariato rispetto alle edizioni precedenti, garantisce un testo ricco di illustrazioni (i meccanismi della Fisiologia possono essere compresi più facilmente attraverso immagini chiare e appropriate) e un progetto editoriale che permette di differenziare ciò che lo studente deve sapere per superare l’esame da ciò che dovrebbe sapere per diventare un medico capace di pensiero critico e autonomo.

Con il progresso scientifico della fine del XVIII secolo nel mondo cosiddetto civile, Europa e Stati Uniti, cominciarono ad affermarsi idee per migliorare l’umanità attraverso interventi violenti sul processo riproduttivo, sulla selezione degli individui, sulla definizione di un tipo razziale umano perfetto, e il suo dominio sugli altri. Attraverso le teorie della degenerescenza, dell’atavismo di Cesare Lombroso, e dell’eugenetica si è giunti così a pensare che la guerra per la selezione umana potesse essere scatenata attraverso interventi violenti dentro il gruppo, impedendo la riproduzione o anche l’esistenza di coloro che erano considerati vite indegne di essere vissute. In Italia ci si mantenne a questo riguardo prudenti, e prudente fu in genere l’atteggiamento degli psichiatri, ma queste teorie fecero danni negli Stati uniti, con la sterilizzazione obbligatoria, e più ancora in Germania con lo sterminio dei malati di mente. L’Italia seguì invece le altre nazioni nella diffusione dei pregiudizi razziali verso le popolazioni di colore e nell’avvio di una politica coloniale feroce, la guerra fuori, già nel corso dell’Ottocento, e la psichiatria contribuì a vestire di scienza.