Educazione

Il progetto G.I.O.CO. (Gioco Imparo Opero COopero) è un sogno e una scommessa. È il sogno di un mondo diverso, un mondo in cui ogni bambino, ogni donna e ogni uomo sia considerato sempre e comunque il fine di ogni azione umana e mai un mezzo; e quindi un mondo in cui, in qualsiasi luogo e contesto, tutte le persone siano messe al di sopra di tutte le cose, e tutte le cose siano messe al loro servizio, come detta il grande filosofo Immanuel Kant. Ed è la scommessa sulle infinite risorse del cuore e dell’intelligenza degli esseri umani per costruire questo mondo diverso, nella consapevolezza della indispensabilità della conoscenza, della coscienza e della cooperazione di ciascuno perché sia il migliore dei mondi possibili per tutti. Perciò, da quando nel 1968 ho letto il libro Lettera a una professoressa, è anche il mio impegno quotidiano per contribuire a costruire una scuola che sia realmente motore e luogo privilegiato per attuare la giustizia culturale, garantendo concretamente a tutti il diritto allo studio e mettendo la conoscenza - e soprattutto la chiave della conoscenza - al servizio di ciascuno...

L’ingresso nel mondo del lavoro, pur conservando caratteristiche valutative legate alla selezione e alla performance, è sempre più caratterizzato da mobilità, necessità di aggiornamento e innovazione. Talenti in Campus ha saputo coinvolgere giovani laureandi e neolaureati provenienti da tutto il territorio nazionale nel progetto ideato da OPES aps e dal Centro di Ricerca Impresapiens, co-finanziato dal Dipartimento della Gioventù e del Servizio Civile Nazionale della Presidenza del Consiglio dei Ministri, con l’obiettivo di fornire una via che affianchi ai metodi tradizionali di orientamento al lavoro un modello dotato della flessibilità e della razionalità necessarie a muovere i primi passi in un mondo lavorativo in continuo cambiamento.

Sul fronte della Pedagogia Speciale, la transizione alla vita adulta delle persone con disabilità intellettiva, è questione sfidante. Essa rappresenta un elemento complessivamente caratterizzante di ogni persona che agisce sull’assetto identitario e che invita a rivedere in senso progettuale legami sociali e traiettorie esistenziali. Altresì richiama l’attenzione sui modi dell’accompagnamento all’essere adulti e al diventare grandi. A guidare l’analisi della letteratura e delle pratiche di accompagnamento attorno a tale passaggio evolutivo, nel presente volume, è la prospettiva dell’intero, che contro ogni rischio di parzialità e frammentarietà nell’interpretazione dell’umano, punta a tenere insieme ciò che apparentemente è disgiunto...

Seppure ancora non sufficientemente diffuso in Italia, anche a causa delle esigue traduzioni dei suoi innumerevoli scritti educativi, il pensiero di Janusz Korczak sulla realtà infantile rimane, per molti versi, un caposaldo nella società occidentale. Unificando i vari saperi in medicina, psicologia, pedagogia, etica, Korczak maturò la sua idea di educazione fondata sul rispetto del bambino e coltivata in un ambiente democratico basato sui bisogni e i ritmi di apprendimento individuali, un’educazione che tende alla completa realizzazione della persona, nel riconoscimento e nel rispetto di tutte le sue potenzialità. Antesignano della Convenzione sui diritti dei bambini e fervente innovatore, si è battuto per il raggiungimento di una società pacifica, democratica ed equa, abitata da individui aperti alla collaborazione e all’ascolto, rispettosi dell’altro da sé. Le opere di Janusz Korczak hanno fornito un contributo essenziale alla pedagogia moderna e sono qui analizzate e presentate al lettore in forma agevole, per restituire il giusto valore all’uomo, al pediatra, allo scrittore e al pedagogista.

Il libro spiega dettagliatamente molte delle discipline attinenti l'educazione le scienze motorie, praticate individualmente ed a gruppi di soggetti. Ricco in illustrazioni, disegni ed immagini vettoriali che dimostrano nello specifico l'esecuzione segmentaria e complessiva di esercizi e movimenti motori. Queste attività sostenibili sono praticabili anche in ambienti naturali.

Il dirigente scolastico progetta, pianifica, gestisce e controlla le attività dell'istituzione scolastica. Esperto in management, pone in essere delle azioni affinché la scuola possa perseguire gli obiettivi prefissati e fare scelte adeguate. Grazie allo svolgimento di questo elaborato è stato possibile comprendere meglio l'applicazione di una strategia di guida innovativa nel Sistema di Istruzione Formazione odierno, il quale necessita, per antonomasia, della gestione da parte di manager che si mettano continuamente al servizio di altri, esattamente come i Leader di servizio. Con la realizzazione di questo studio sarà possibile indagare la consapevolezza dei dirigenti scolastici rispetto al proprio stile di leadership e ognuno potrà autovalutarne il proprio livello.

Un manuale completo di Sociologia, Antropologia e Psicologia sociale ad uso degli ultimi tre anni dei Licei delle Scienze Umane che, mentre segue i dettami ministeriali, si distingue da tutti gli altri manuali in commercio, sfruttando la potenza del self publishing. Il percorso qui presentato è molto ricco, ma anche agevole per gli studenti, liceali o universitari, che si avvicinano a queste discipline. L'argomento proposto viene di volta in volta presentato attraverso paragrafi molto completi ed efficaci, che sono completati da una serie di interessanti letture, schede, approfondimenti, filmografia, focus, mappe concettuali ed esercitazioni. Gli strumenti di lettura del mondo che ci circonda sono molteplici, tanto da offrire al lettore una guida dalla validità quasi perenne. Il volume è concepito nell'ottica di una didattica veramente laboratoriale, oltre che piacevole.